Gesprächsführung im Kinderschutz
(im Rahmen des Hochschulzertifikatskurses Kinderschutz im ASD oder der Weiterbildungsreihe Kinderschutz in der Kita an der FH Münster)
Dieses zwei-tägige Modul findet ausschließlich eingebettet in die Weiterbildungsangebote der FH Münster statt.
Nähere Informationen zu Teilnahmebedingungen, Start und Kosten entnehmen Sie bitte der Homepage des Referates Weiterbildung der Fachhochschule Münster.
Arbeitsschwerpunkte
- Systemisch-konstruktivistische Grundannahmen, Haltungen und Perspektiven
- Unfreiwilligkeit und Zwang
- Reflexion der eigenen Haltung
- Kennenlernen und Erproben von Gesprächstechniken (auch) im Rahmen von Kinderschutz
- Stärkung der eigenen (Beratungs)kompetenzen
Elterngespräche in der Kita
Systemische Perspektiven und Methoden für Beratungs- und Krisengespräche
Die Zusammenarbeit mit den Eltern in der Kita hat in den letzten Jahren immer mehr an Bedeutung gewonnen. Die Kita ist nicht (mehr) nur Ort der Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, sondern auch der Unterstützung, Entlastung und Beratung der Eltern. Die Themen und Anlässe solcher Elterngespräche sind vielfältig und mitunter konfliktreich. Viele Fachkräfte stellen sich in solchen Situationen Fragen wie „Was soll ich raten?“, „Wie spreche ich das an?“, „Was mache ich, wenn…?“.
Systemische Konzepte mit ihrem Lösungs- und Kontextbezug stellen auf dieser Basis Grundhaltungen und Perspektiven zur Verfügung, die es ermöglichen, Eltern als Experten für ihre Kinder und ihre familiäre Situation wertzuschätzen. Sie stellen aber auch ein breites Methodenspektrum zur Verfügung, welches Gespräche, auch solche mit hohem Anforderungscharakter, erleichtern und sie gelingen lassen kann.
Arbeitsschwerpunkte
- Systemische Grundannahmen, Haltungen und Perspektiven
- Das Beziehungsdreieck Kind-Eltern-Fachkräfte
- Reflexion der eigenen Haltung
- Kennenlernen und Erproben systemischer Methoden
- Stärkung der eigenen Beratungskompetenzen
Systemische Perspektiven und Methoden für die Arbeit in der Offenen Ganztagsschule
Die Aufgaben, die sich Mitarbeitenden im Rahmen einer Offenen Ganztagsschule stellen sind häufig hochkomplex und erfordern die Kooperation mit einer Vielzahl an verschiedenen Personen und Professionen.
Die systemische Grundidee ist, dass Entwicklung dann gut möglich ist, wenn die unterschiedlichen Beteiligten mit all ihren Potentialen in Wechselwirkung stehen - Systemische Konzepte mit ihrem breiten Methodenspektrum aus Ressourcen- und Lösungsorientierung, Kontextbezug und einer wertschätzenden Haltung können es ermöglichen, im Alltag Lösungen für alle Beteiligten zu entwickeln, die die Kommunikation und den täglichen Umgang miteinander erleichtern und gelingen lassen.
Arbeitsschwerpunkte
- Systemische Grundannahmen, Haltungen
- Reflexion der eigenen Haltung
- Kennenlernen und Erproben systemischer Methoden
- Das Beziehungs-Viereck „Eltern-Kind-OGS-Fachkraft – Schule“
- Systemische Team-Interventionen
Zwischen Tür und Angel – Elterngespräche erfolgreich gestalten
Neben der direkten pädagogischen Arbeit mit den Kindern ist die Zusammenarbeit mit den Eltern in der OGS in den letzten Jahren immer wichtiger geworden. Die Themen und Anlässe für Elterngespräche sind unterschiedlich. Inhalte können Erziehungs- oder Organisationsfragen der Eltern sein, aber auch kritisches Verhalten des Kindes in der OGS oder Hinweise auf Gewalt oder Vernachlässigung.
Wie kann eine Zusammenarbeit mit den Eltern erfolgreich gestaltet werden?
Wie bereite ich mich als Fachkraft auf ein solches Gespräch vor?
Arbeitsschwerpunkte
- Vorbereitung, Nachbereitung und Durchführung von Elterngesprächen
- Reflexion der eigenen Haltung
- Kennenlernen und Einüben unterschiedlicher Methoden und Gesprächssettings
Wir sind ein Team! – Systemische Perspektiven und Methoden für eine gelingende Teamarbeit
"Ein Team ist mehr als die Summe seiner Mitglieder" (Elmar Teutsch)
Eine Basis aus gemeinsamen Werten, Überzeugungen, Prinzipien und Zielen ist der Boden, auf dem erfolgreiche Teamzusammenarbeit gelingen kann.
Das ist nicht immer einfach. Doch gibt es neben aller Unterschiedlichkeit und Individualität der einzelnen Teammitglieder auch immer das Gemeinsame, das ein Team ausmacht und stärkungswürdig ist.
Wie Konflikte zu Antreibern werden können, was die eigene Haltung ausmachen kann und welche Teamphasen zum natürlichen Entwicklungsprozess gehören, soll Gegenstand dieses Seminars sein.
Arbeitsschwerpunkte
- Teamphasen und Teamentwicklung
- Reflexion der eigenen Rolle und Haltung
- Die eigene und die gemeinsame Wertevorstellung
Systemisch handeln lohnt sich. Von A wie Anerkennung bis Z wie Zirkularität
– Ein Blick in den systemischen Methodenkoffer –
Das Aufgabenfeld in der Jugendhilfe ist hochkomplex und die Handlungsmöglichkeiten stellen die Mitarbeitenden mitunter vor einige Herausforderungen. Da lohnt es sich, das eigene Arbeiten zu überprüfen und eine Haltung zu entwickeln, die es erlaubt, allen Anforderungen wohlwollend zu begegnen.
Systemische Konzepte mit ihrem breiten Methodenspektrum aus Ressourcen- und Lösungsorientierung, Kontextbezug und einer wertschätzenden Haltung können es ermöglichen, im Alltag Lösungen für alle Beteiligten zu entwickeln, die die Kommunikation und den täglichen Umgang miteinander erleichtern und gelingen lassen.
Arbeitsschwerpunkte
- Systemische Grundannahmen, Reflexion der eigenen Haltung
- Kennenlernen und Erproben systemischer Methoden in unterschiedlichen Handlungsfeldern der Jugendhilfe
* Ressourcenorientierung
* Reframing
* Zirkuläre(s) Fragen
* Lösungsorientierung
Systemisch Handeln in der OGS – Ein Blick in den systemischen Methodenkoffer
Die Aufgaben von Ganztagsschulen sind hochkomplex und stellen die Mitarbeitenden mitunter vor einige Herausforderungen. Vormittags- und Nachmittagsbereich wollen koordiniert, Kinder in ihren Bedürfnissen unterstützt und gefördert, Eltern mit einbezogen werden. Und dann sind da noch das eigene Team und das „von Gegenüber“…
Systemische Konzepte mit ihrem breiten Methodenspektrum aus Ressourcen- und Lösungsorientierung, Kontextbezug und einer wertschätzenden Haltung können es ermöglichen, im Alltag Lösungen für alle Beteiligten zu entwickeln, die die Kommunikation und den täglichen Umgang miteinander erleichtern und gelingen lassen.
Arbeitsschwerpunkte
- Systemische Grundannahmen, Haltungen
- Reflexion der eigenen Haltung
- Kennenlernen und Erproben systemischer Methoden
- Das Beziehungs-Viereck „Eltern-Kind-OGS-Fachkraft – Schule“
- Systemische Team-Interventionen
Common Ground – Eine starke Basis für unser Team
"Zusammenkommen ist ein Beginn. Zusammenbleiben ein Fortschritt. Zusammenarbeiten ist ein Erfolg" (Henry Ford)
Eine Basis aus gemeinsamen Werten, Überzeugungen, Prinzipien und Zielen ist der Boden, auf dem diese erfolgreiche Zusammenarbeit gelingen kann.
Neben aller Unterschiedlichkeit und Individualität der einzelnen Teammitglieder gibt es auch immer das Gemeinsame, das ein Team ausmacht und stärkungswürdig ist.
In diesem Seminar erarbeitet das geschlossene Team schrittweise seine gemeinsame Basis – den common ground –, diskutiert gemeinsame Regeln, Werte und Zielsetzungen, und entwickelt daraus gemeinsame Formulierungen für seinen Arbeitsalltag.
Nichts dabei?
Wir finden gemeinsam das passende Angebot für Sie!
Neben Fort- und Weiterbildungen biete ich auch Teambegleitung, Workshops und Coachings nach Ihren Bedarfen an.
*Der zeitliche Rahmen umfasst in der Regel sechs bis 12 Zeitstunden und kann individuell angepasst werden.
Nutzen Sie für weitere Fragen gerne mein Kontaktformular
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